Игры и упражнения, проводимые в процессе коррекционно-педагогической работы, требуют от детей огромных волевых усилий и усидчивости.
Применение занимательных игр и упражнений со счетными палочками делает коррекционную работу более эффективной, так как она воспринимается детьми не как утомительная деятельность, а как ув[лекательная, интересная, каждый раз новая игра, в которой происходит процесс всестороннего развития ребенка, уверенной в себе личности.
